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【央视新闻客户端】
中新网杭州8月13日电(林波)“‘多边合作’‘可持续发展’这些词，以前在课堂上总觉得离自己很远 。直到走进联合国工业发展组织(UNIDO)维也纳总部，看到成员国旗帜汇聚 ，坐在庄严的国际会议厅里 ，我才真切感受到全球治理并非遥不可及 。 ”近日，浙江大学经济学院博士生潘奕汀在笔记本上写下自己的感受。
潘奕汀的感受 ，是当下越来越多中国高校学子走出国门 、走向国际组织的一个缩影。
近年来 ，中国高校学子“走出去”的步伐明显加快 。从短期参访到长期实习，从旁听观察到深度参与项目运作 ，越来越多的青年学子在国际组织中找到自己的位置 。
联合国日内瓦办事处、维也纳国际中心、联合国教科文组织 、国际海事组织……全球主要国际治理平台上 ，中国青年的身影正变得愈发常见。他们以实习生 、志愿者、研究员等不同身份，深入参与全球发展议题的讨论与实践 。
这种变化并非一蹴而就 。一方面 ，国家层面持续释放积极信号 ，鼓励青年参与全球治理，高校也将国际化人才培养纳入战略规划；另一方面 ，越来越多的学生不再满足于课堂上的理论学习 ，而是希望亲身走进国际一线，在真实的治理场景中理解全球问题 、寻找自身定位。
从“听别人讲 ”到“自己去感受 ”，从课本上的概念到可触碰的实践——这既是个人成长的选择 ，也成为高校人才培养改革的重要方向 。
近日 ，浙江大学经济学院“致远计划”实践团走进联合国工业发展组织(UNIDO)维也纳总部，与UNIDO专家展开对话 。(浙江大学经济学院供图)
近日 ，浙江大学经济学院“致远计划 ”实践团走进UNIDO维也纳总部 ，围绕“理解创新 、应用创新、投身创新 ”等议题，与UNIDO专家展开深度对话。
这场跨越国界的学术实践 ，也折射出中国高校推动学子“走出去”的深层考量 。
在与UNIDO专家的交流中 ，潘奕汀对UNIDO的“加速示范机制(Accelerate-to-DemonstrateFacility)”印象深刻——该机制旨在弥合早期创新与大规模商业化部署之间的差距，重点聚焦关键矿产 、清洁氢 、智慧能源和工业脱碳等领域 ，并通过对接技术提供方与成员国实际需求 ，推动创新成果落地 。
这也让他近距离看到，全球可持续工业发展问题如何在国际组织中被转化为研究、政策和合作项目。
该实践团还带来了浙江大学自主研发的AI政策咨询系统 ，向UNIDO专家展示了“AI+产业政策实验室 ”的使用过程 。UNIDO专家认为该系统具备跨越国界的潜力 ，但要真正落地，必须结合全球南北“数字鸿沟 ”的现状，同步跟进数据建设和人才培养 。
“当工具进入真实的政策场景 ，问题就不再只是算法好不好 ，而是数据基础 、专业判断和公共责任能否同步跟上。”浙江大学经济学院博士生陈卓说。
该学院博士生胡依一则从UNIDO的ScaleX开放创新平台中看到，创新要从单向输出走向需求识别与共同实施 ，才能转化为可持续的产业成果 。
“走出去 ，是为了更好地走回来 。 ”浙江大学经济学院相关负责人表示，以研究回应全球共同问题 ，以技术和方法服务真实发展需求 ，以开放合作推动创新成果连接更广阔的产业场景，这正是学校推动学子“走出去 ”的深层逻辑。
当更多青年学子在跨文化交流中校准认知 、在全球议题中寻找自身位置 ，中国高校的全球胜任力培养便不再停留于理念层面 ，而是在一次次“走出去”的实践中落地生根 。(完)
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